გაიგონ რომ, ტყე გვიცავს ქარისაგან, არის წყალშემკრები, გვაძლევს ჟანგბადს, ნიადაგს იცავს ეროზიისაგან, ხარობს უამრავი სამკურნალო მცენარე, ვიღებთ მერქანს, ქაღალდს, ტყის ეკოსისტემა სასარგებლოა ადამიანის ჯამრთელობისათვის.
უნდა ვიმსჯელოთ, იმის შესახებ რომ, თანამედროვე ცხოვრებაში არსებობს საფრთხეები რომლებიც აზიანებენ ეკოსისტემას.
1. გამონაბოლქვი აირები.
2. ტყის აჩეხვა.
3. ტყის დანაგვიანება პოლიეთილენის პარკებითა და სხვადასხვა ნაჩენებით.
უნდა ვიმსჯელოთ თუ რა ღონისძიებები შეიძლება დაიგეგმოს ტყის ეკოსისტემის დასაცავად.
დაიგეგმოს ყტეში ორგანიზებული გასვლა ოთხივე დროში და დაკვირვება.
დაბინძურების პრობლემა.
როგორ ჩნდება ნაგავი?
სად წავიღოთ ნაგავი? (როგორ დავახარისხოთ ნაგავი?)
რაში გამოვიყენოთ ნაგავი(გამოვიყენოთ ერთჯერადი ჭიქებისაგან დავამზადოთ ჩხრიალა სათამაშო. დავამზადოთ ყვავილები და სხვა.)
ვისაუბროთ მაკულატურაზე.
პროექტის მონაწილეთა ასაკი: 7-10წელი.
პროექტის ვადა:2010 წ. 9. 09-დან 6. 06-ამდე.
პროექტის შესაძლო აქტივობები: კლასში ისტ-ის გამოყენებით შევადგინოთ ალბომი.
შევადგინოთ ცნების რუკა.
ინტერნეტში მოვიძიოთ ხალხური სიმღერა „ტყე შეუნახე შვილებსა.“
პრეზენტაცია:“ტყე“.
მოვიძიოთ ლაგოდეხის ნაკრძალი.
ინტერნეტში შემდეგ მისამართებზე მოვიძიოთ ინფორმაცია.
www.nationalpark.ge.
www.gpadc.org.
დისკუსიის გამართვა.
კლასს გარეთ-უფროსების გამოკითხვა.
ექვსკურსია ტყეში.
მოსალოდნელი შედეგები: ელექტრონული ვერსია ტყის დაბინძურებისა და განადგურების შესახებ.
შემოქმედებითი პრეზენტაცია და ბლოგები.
სარგებელი სხვებისთვის: მოსწ. შეიძენენ ისტ-ის სარგებლობის ჩვევას. მოიძიებენ ინფორმაციას გაუფრთხილდებიან ეკოსისტემას.ძევინარჩუნებთ სუფთა გარემოს.
სამუშაო ენა: ქართული ენა.
პროექტის კავშირი საგნებთან, სასწავლო გეგმასთან:
ქართული-ისწავლიან მსჯელობას საკუთარი აზრის დაფიქსირებას.
ხელოვნებაში-ნარჩენებისაგან სათამაშოების დამზადება.
ბუნებაში-დააკვირდებიან ტყეს არ დაანაგვიანებენ , ეცოდინებათ, რომ ბუნებას უნდა მოვუფრთხილდეთ როგორც განძს.
პროექტის ფალსიტატორი:ნანული გობაძე.
პროექტის ფასილიტატორის ელ. ფოსტა:zvirfaso@gmail. com
თანაავტორთა ჯგუფი:დაწყებითის მასწავლებლები.
პროფესიული ფორუმი:
პროფესიული ვებ-გვერდი.
